คลิกดูตัวอย่าง Sample

Description

โครงสร้างเนื้อหา (32 หน้า)

หนังสือแบ่งออกเป็น 5 หน่วยการเรียนรู้หลัก ดังนี้

Unit 1: Useful Animals

เนื้อหา

• Farm Animals (สัตว์ในฟาร์ม)

• Animals and Their Babies (สัตว์และลูกของมัน)

• Animals and Their Uses (ประโยชน์ของสัตว์)

• Parts of Animals (ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์)

• Animals Grow (การเจริญเติบโตของสัตว์)

เด็กจะได้เรียนรู้

• การระบุชื่อสัตว์ เช่น cow, duck, buffalo, horse, sheep, hen

• การจับคู่สัตว์กับลูกของมัน เช่น cow–calf, goat–kid

• การเข้าใจว่าสัตว์ให้อะไรกับเรา เช่น นม ไข่ ขนสัตว์

• การสังเกตส่วนประกอบของร่างกายสัตว์

• ลำดับขั้นการเติบโตของสัตว์

Unit 2: Plants and Their Uses

เนื้อหา

• Types of Plants (ชนิดของพืช)

• Parts of a Plant (ส่วนประกอบของพืช)

• What Do Plants Need? (สิ่งที่พืชต้องการ)

• How Do Plants Grow? (วงจรการเจริญเติบโต)

• Food and Materials from Plants (อาหารและวัสดุจากพืช)

เด็กจะได้เรียนรู้

• จำแนกประเภทของพืช

• ระบุส่วนต่าง ๆ เช่น root, stem, leaf, flower

• เข้าใจว่าพืชต้องการน้ำ แสงแดด และอากาศ

• เรียงลำดับภาพการเติบโตของพืช

• รู้ว่าพืชให้ทั้งอาหารและวัสดุต่าง ๆ

Unit 3: Our Meals

เนื้อหา

• Mealtimes (มื้ออาหาร)

• Food is Important (ความสำคัญของอาหาร)

• Different Kinds of Food (อาหารประเภทต่าง ๆ)

• Healthy and Unhealthy Food (อาหารที่ดี/ไม่ดีต่อสุขภาพ)

เด็กจะได้เรียนรู้

• การจำแนกมื้ออาหารในแต่ละวัน

• เข้าใจว่าอาหารช่วยให้เราเติบโตและมีพลังงาน

• แยกแยะอาหารที่ดีต่อสุขภาพ

• การเลือกอาหารอย่างเหมาะสม

  Unit 4: Weather

เนื้อหา

• Air and Wind (อากาศและลม)

• Rain, Clouds and Rainbow (ฝน เมฆ และสายรุ้ง)

• Light (แสง)

เด็กจะได้เรียนรู้

• เข้าใจว่าอากาศมองไม่เห็นแต่รู้สึกได้

• เข้าใจว่าลมคืออากาศที่เคลื่อนที่

• กระบวนการเกิดฝนอย่างง่าย

• สีของสายรุ้ง

• ความสำคัญของแสง และสิ่งที่ให้แสง

Unit 5: Objects We Use

เนื้อหา

• Materials: Metal, Glass, Rubber, Wood, Plastic

• Sink and Float (จม–ลอย)

เด็กจะได้เรียนรู้

• คุณสมบัติพื้นฐานของวัสดุแต่ละชนิด

• จำแนกสิ่งของตามวัสดุที่ทำ

• เข้าใจแนวคิด “หนัก–เบา” และความสัมพันธ์กับการจม–ลอย

  
  

Size: 190mm x 260mm
Pages: 36
Author: Anjeni Devi
13 ISBN: 9789813423596